【建设目的】

1、国家产教融合战略下，对应用型人才培养的必然选择

2017年，国务院办公厅发布了“关于深化产教融合的若干意见”，将“产教融合”提到了一个全新的高度。深化产教融合，全面推行校企协同育人，打造教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局，完善以需求导向的人才培养模式，可以在很大程度上解决人才教育供给与产业需求脱节的重大结构性矛盾。

以区域共享服务、院校共享服务、企业共享服务，“三级三元”共享理念之下，以专业的共享服务，提升产教协同育人的水平，提高应用型人才的培养质量，势在必行。

2、国家数字化转型与打造数字强国背景下，对专业数字化改造的必然选择

2021年3月份，“中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要”正式发布，“加快数字化发展，建设数字中国”作为至关重要的一个完整篇章，被着重提出。同时，教育部也在各项文件中，大力提倡高校专业的数字化转型升级。

数字中国建设的战略任务，也对企业的数字化转型提出了更高的要求。企业数字化转型，首在人力资源的数字化转型，这给人力资源管理专业的高速发展升级，带来了前所未有的机遇。

因此，以“数字化”为依托，以“共享服务”为基础，加速本专业的数字化升级，迫在眉睫。

3、 “六保六稳”背景下，大学生就业能力提升的必然选择

2018年7月，中央经济工作会议首次提出“六稳”方针，2020年4月，中共中央政治局会议又提出了“六保”方针，随即，在教育部的政策要求中，对于大学生就业也提出了更高的要求，这既是国家战略、全局部署，也是每一所大学的生命线所在。

人力资源管理专业，作为最具服务就业属性的专业，可以在大学生职业生涯规划、岗位胜任力与就业力精准服务、职业能力培训与开发服务等方面大有作为。以“校内就业共享服务”为理念，建设本实训平台，是大势所趋，也是一举多得。充分发挥人力资源管理的专业优势，构建不少于30套的精准胜任力指标体系，并共享服务于全校学生，也是义不容辞的责任。

4、企业“三支柱”与“数字化”转型背景下，对于专业适应企业前沿需求的必经之路

如今的企业人力资源实操，已经在大批量的朝向“人力资源三支柱”与“数字化”方向转型。本专业原设置的六大模块课程，对于满足企业三支柱应用中“COE”专家人才的培养，具备较好的基础。但是，对于SSC（共享服务）与HRBP（人力资源政委）人才的培养，远远不够。

本方案所指的共享服务，包含两层意思：

1)   服务区域经济、服务全校学生的“泛共享”概念

2)   适应企业三支柱与数字化转型，所必须的人力资源共享服务中心人才培养的“小共享”概念。

“泛共享”在前三条中充分做了描述，此部分的“小共享”单指适应企业转型的“共享服务中心”人才培养。

为此，本实训基地建设，拟引进“人力资源共享服务”课训一体化资源包与“人力资源共享服务职业技能等级证书”。为无缝对接企业需求打好基础。

5、 打造“一流专业”与“一流课程”的必要保障

“双一流”建设背景下，人力资源管理专业也正在布局与突破中。本实训基地的建设，全面考虑了“双一流”建设的需求。

一流专业建设离不开实验实训条件的完善，也是一流专业评估的重要指标。一流课程的建设，也需要找准突破口，本实训基地的建设，可以满足“线下金课”、“混合式金课”与“虚拟仿真金课”三种形态金课的建设与申报。

6、弥补本专业实训短板的必要条件

人力资源管理专业，对于学生实操动手能力的要求非常高。本专业长期以来，缺乏完整的实训体系，借此项目建设的机会，可以弥补本专业的实训短板。

传统与外在印象上，往往对人力资源管理专业的“专业性”与“技能性”存疑，但人力资源管理专业着实是“高度专业”与“高度技能”的专业，需要极为专业的实训条件。

单以招聘为例，行为事件访谈技术、无领导小组讨论技术、公文框测试技术、角色扮演技术、背景调查技术，等等，都充满了琳琅满目的技术性与专业性。但又基于人力资源管理专业的学生，没法找到能让接触核心模块的实习机会，那么实训平台的建设就更显得迫在眉睫了。

再以企业的“共享服务中心”为例，缴纳社保，看似简单的事情，却是最为复杂的，因为不同地域，有超过百种不同的社保政策；而常规的“入转调离”共享服务模块，其中所涉及的“风控点”更是数不胜数。

而数字化转型背景之下，专业的人力资源报表服务、分析技能、可视化呈现技能等，更需要建设专业的实训平台。

 

【特色与优势】

人力资源共享服务实训室为突出人力资源数字化共享服务特色，将围绕“数字化共享服务”展开进行详细阐述：

1、数字化共享服务设备建设

1）敏捷素质建模与精准生涯规划共享服务平台

为大学生就业提供百余条素质指标、数十个典型岗位素质模型，可随时敏捷建模、敏捷服务的大型素质建模与精准岗位测评平台。

2） 人才评价共享服务平台

本项目建设的核心，是引进“评价中心技术”实操与实训平台，基于此平台，可承接外部企业及公共事业单位的人才评价服务，进而实现“人力资源共享服务”。在服务实施的过程中，以产教融合促进应用型课程的建设和应用型人才的培养。

3）人力资源共享服务考培平台建设

2、应用型金课建设资源平台（课程）

围绕“数字化”主题，打造课训一体化的应用型数字化课堂；以共享服务、产教融合为抓手，深度推进应用型课程的建设。以招聘课程为例，资源情况如下

 

3、人力资源技能实训体系建设（实训）

以人力资源数字化共享服务实训平台建设为切入口，以促进学生实操能力为根本目标，以促进就业为终点。拟针对本专业急需、在课堂中难以模拟教学的知识点，引进人力资源管理技能实训产品。

4、人力资源竞争对抗平台建设（赛事）

全国性赛事，是教学质量检验的练兵场，拟引进全国性大赛的技术支持产品，以供本专业学生“以赛促学”和“以赛促训”。

5、人力资源共享服务证书及实训体系建设（证书）

建设基于教育部“1+x”证书制度而催生的第一个人力资源管理专业领域的证书——“人力资源共享服务职业技能等级证书”的“考培基地”。引进共享服务考证平台、培训平台、课程体系以及实训平台。

 

【实训室建设参考软件系统】

1、敏捷素质建模与精准生涯规划服务平台

2、评价中心服务与实训平台

3、应用型课程建设资源平台

4、绩效管理智能反馈实训平台

5、薪酬管理智能反馈实训平台

6、人力资源管理竞争对抗比赛平台

7、人力资源共享服务课训一体化平台

8、人力资源管理三支柱课训一体化资源平台